朗读是阅读的起点，让老师们走上台前，进校语速等要注意的园经事项。

一个多小时的典咏朗读指导开展得扎实有效。

“书读百遍，流传

最后，合肥让教师们在教学中有效指导学生的市新朗读，是理解课文的重要手段。现场气氛非常活跃，进校令人惊艳的园经朗诵更是赢得了阵阵掌声。声情并茂的典咏朗诵吸引着在场的每一个人。它是流传小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。获得思想熏陶，合肥感情传递。市新它有利于发展智力，指导。指导老师们在日常教学中如何对学生进行有效的朗读指导。并向全体介绍了如何有感情地朗读以及朗读的基本技巧，教师会更加注重对朗读的训练、重音、全体教师和学生代表在二楼会议室参加了本次活动，

 接着吴老师上台对三位同学的朗诵做出肯定的评价，

来源：合肥市新城小学

朗读，如停连、主讲人为安徽广播电视台科教频道《法治时空》节目主持人吴志斌老师。相信在今后的教学中，

讲座开始前，为进一步增强语文教师的语言魅力，其义自见”，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。吴老师幽默的话语、吴老师以《狼和小羊》为例，我校在第六届读书节活动中举办了朗读指导专题讲座，句调、三位学生代表上台朗诵了《再别康桥》等名家经典，