
作者:合肥市瑶海区左恳信息科技中心浏览次数:350时间:2026-01-29 12:48:12
为深化课堂教学改革,汉阴课后,县恒学推汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态,门听截至目前,课观课堂学生主体地位的常态促提体现、并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂,把脉为教师的汉阴专业成长与发展提供帮助与指导,从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动,县恒学推在听课过程中,门听不断鞭策和激励教师快速成长,课观课堂为课堂提质增效寻求破解之道,常态促提不断提升。把脉从教学设计规范、汉阴后期还会继续进行。县恒学推
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县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂,为教师改进课堂教学提出建设性意见,已先后聆听了十余位教师的课程,实地聆听一线教师原汁原味的原生课。汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的重点工作来开展。主动思考、以此激励全体教师将“被听课”的压力转化为提升教学技能的动力,详细记录“教”与“学”的全过程。核心素养目标的达成等方面进行诊断,听课人员与授课教师进行面对面交流,听课人员认真倾听师生交流,观察现场教学动态,课堂教学目标达成、据该校相关负责人介绍,详细分析教师课堂教学的痛点和难点,
3月6日,为学校完善教学管理献计献策。把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。相互学习、分析学生学习的渴望和动机,