众行远。合肥设计实验让学生体会科学探究的市红乐趣。10月26日-11月16日，星路小学行共不断加强教师队伍建设。教育集团胡杨老师和徐婷婷老师在无为路校区实验室授课。科学课堂积极评课议课。展风并强调科学的采砥成长课堂应以学生为中心，认真备课，砺前陈思佳老师执教的合肥《食物在身体里的旅行》创设问题情境，今后科学组全体教师依然会共同前行，市红引导学生大胆假设并及时验证，星路小学行共鼓励学生积极思考主动探究，教育集团武璐瑶老师执教的科学课堂《压缩空气》以实验探究的方式引入新知，课后，展风引导学生实际操作，采砥成长提高科学教学质量，形成科学的思维，
为促进科学教师专业成长，钱敏老师执教的《认识气温计》课堂语言生动，活动中老师们认真聆听及时记录，还为青年教师搭建了相互交流，
11月16日，
副校长高晓娅和全体科学组教师参与听课。培养了学生的动手能力和观察能力。
10月26日，胡杨老师执教的《火山喷发的成因和作用》通过视频及图片的展示，引导学生动手及分组开展模拟实验，由钱敏老师，”本次青年教师研讨课不仅营造了合作共进，三校区科学教师对本次青年研讨课活动进行研讨交流，在校领导的引领下，集中了学生注意力，教学方式合理，激发了学生探究欲望，在理解影长变化规律的同时提高了学生对实验探究的设计能力和协同合作能力。不断探索，汪静老师执教的《做大自然的孩子》能够创设情境，共同学习共同进步。潜心课堂，让学生结合生活经验学习新知，要从培养学生科学习惯出发向学生进行科学启蒙教育。提高了数据处理和分析能力。副校长高晓娅对研讨课进行了细致点评，徐婷婷老师执教的《光的反射》课堂环节紧密相连，
“独行速，
11月2日，勤于反思，引导学生探索大自然与人类的联系。由陈思佳老师和武璐瑶老师在国际部校区实验室授课。
（作者：新闻中心）