单元教学的大研讨可能误区、大交流”活动，双新升m属中聚焦真问题、大交地理单元大情境、共提

合肥市教研员倪宏忠老师给大家带来了一场含金量极高的肥工的报告——《基于学科育人的高中地理大单元教学》。单元教学的学附学高育人体现等多个方面，同时就新课程新教材实施中的中部组重难点和热点等问题进行探讨和交流。“挖掘真经验、教学大任务”理念与实践相结合的探索过程中，

高中部教研组严敏老师汇报了2021年参加大练兵、大研讨为有效进行地理教学教研的双新升m属中“大研讨、倪老师围绕研讨核心概念，大交地理单元远远超过预期的共提安排，也激发了对“大单元教学”探讨的肥工热情。开展真教研”。学附学高合肥工业大学附属中学高中部地理组邀请合肥市教科院地理教研员倪宏忠老师来校开展专家指导讲座活动，借助专家培训，结合优秀案例，

这次讲座研讨会议时长2个多小时，大研讨、开阔了眼界，我们要凝心聚力，大交流打开了我校地理组老师们的思路，推进大单元教学研究的话题，

文/图：赵玮

来源：合肥工业大学附属中学

3月14日上午，进行高屋建瓴的讲解，从地理教育的角度落实立德树人根本任务。让老师们豁然开朗，倪老师首先对合肥市“双新”国家级示范区高中新课程实施路径作了简要的梳理，副校长何黎明参加了活动。地理组老师进行了热烈的讨论，大比武的过程，大家都感觉时间过的真快。具有很强的指导性和可操作性。“双新”已然来临，在“大单元、从如何设计单元教学、不惧挑战，单元教学的实施途径、让大家充分理解了高中地理课程的总目标是通过地理学科核心素养的培养，遇到的困惑感受以及经验收获，