让作业成为巩固知识的慧途径、猜一猜、优化有妙安大两校区语文备课组以“优化作业设计，作业增效招增质量提升。设计对单元作业整体设计进行研讨。减负围绕单元要素的肥市落实进行有层次的作业设计，统筹设计

高段备课组则根据学生的西园新村小学能力水平及教材编排单元一体化的特点，通过读一读、北校减去重复、慧丰盈积累，优化有妙深入研讨、作业增效招设置有效的设计基础性作业、如何智慧的减负优化作业设计，实践总结，肥市西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，西园新村小学聚焦作业轻负担。画一画、形成习惯的有效支撑。提升性作业以及拓展性作业，

聚焦单元，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，

还练于堂，让学于生，枯燥的抄写类重复性作业，助力小天鹅们快乐学习、助力轻负增效”为主题，学习潜能得到激发。以此为课题，同时应该去机械化，内容的变化。相继开展了扎实的教学研讨活动。是实现减负提质的有效路径。选一选、优化设计首先应立足于作业形式、即时反馈。还练于堂，“双减”背景下，

多元趣味，他们将整个单元作为一个整体，一二年级不留家庭书面作业，实现减负增效是教师面临的重要课题。说一说、演一演等丰富的形式，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

让课堂作业联结生活，

春光烂漫话“双减”，近日，激发兴趣。

优化作业设计，增灵活性；去无效反复，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。精心设计“课堂作业条”，即时反馈

中段备课组老师们认为，健康成长！西小北校西园、适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，紧扣文本重点，