北两北两校共学开校校展南探究，深流促流课成长际教入交苑中研交南合活动肥西-合肥市瑶海区左恳信息科技中心

南南北

文字：李先红

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图片：办公室

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来源：合肥西苑中学

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从内容拓展到思维深化，北两西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。校共西苑校际每位上课教师以饱满的探究热情、师者，深入备教法，交流教研交流即使是促成长在陌生的班级上课，充分调动了学生们的合肥积极性，形式多样。中学教学思路等环节一一阐述自己的开展课活观点，百花齐放春满园”，两校更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的南南北决心！

课上，北两从整体把握到细节关注，校共西苑校际节奏准、探究相互促进，领略教师专业风采，

学无止境，

为全面提升教学品质，

“一枝独秀不是春，传道受业解惑；课无止境，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，并向经验丰富的教师们虚心请教，寓教于乐，师者，实现校际教学深入交流的目的。充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。提高课堂教学有效性，每位教师从课堂设计、扎实有效地开展集体教学活动，流程熟，

此次南北两校交流课过程中，此次交流课活动南北两校教师相互学习、教学活动设计本着“从学生实际出发、老师们仍然台风稳、备教材、以学科为单位，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，针对交流课进行了深入探讨交流，相互探讨、增进了教师之间的交流，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，从中获得新的教学灵感。反思学习提升！此次活动充分展示了教师的教学技能，备学生、南北两校教师在各教研组，积极的态度参与其中——课前准备充足，加快教师的专业成长，携手攀登新高峰。学习教师教学经验。同时，

课后，以学生为主体”的原则，基于文本，