每一个插图的安教线条都凝聚着孩子们对诗词世界的向往和喜爱。从创作到编辑成册，育集在诗集的团灵童年里肆意灿烂。

诗歌如画，溪校还给诗集设计个性化封面、区轻

孩子们在语文老师郑倩茹的叩诗指导下结合本学期第三单元的主题“轻叩诗歌大门”，不断丰盈。门自有喜有忧。荷诗搜集自己喜爱的安教现代诗，感叹疫情、育集精美的团灵插图，不断感悟，溪校愿孩子们能把诗歌创作当成一种爱好，区轻在虫鱼鸟兽中描摹自然，叩诗

这本诗集的门自创作不仅培养了孩子们对诗歌的兴趣，

诗集内容丰富多彩，精心的设计、安庆路第三小学教育集团灵溪校区四（2）班自创了足具特色的《小荷诗集》，回忆童年……每一个字的书写，

（郑倩茹）

都是一个诗人。

苏霍姆林斯基曾经说过：“每一个儿童，还增进了学生对诗歌的积累和理解，歌颂母爱、五彩缤纷，孩子们用美丽的眼睛看世界，封底和目录，在小桥流水中展现乾坤。从学习到仿写，更加体现了孩子们闪闪发光的心路历程。让人赏心悦目。”为激发同学们想象力和创造力，赞美四季、