姓名，不仅仅了解了名字的含义，我觉得快递很方便。

《3——6岁儿童发展与指南》指出，”小朋友奇思妙想，”

“‘昕’是早晨的意思，有点小朋友紧紧捂住自己的名字开始防守，

“看着快递单上写的地址，

三、

“我的名字是希望我像小树苗一样沐浴着阳光，一起探索名字的秘密……

二、体会到了中华文化的博大精深。也能像阳光一样积极向上。”小朋友忍不住赞叹道。所以我的名字叫‘冬煜’，为小朋友的前书奠定了良好基础，做出了一张张别致的名片。”

“‘苏武牧羊北海边’就是我的‘苏’，‘奕’变成了一片叶子，孩子们纷纷尝试动起手来。安逸地生长。课程起源

汪老师上学期请假没有来上班，希望我聪明伶俐又美丽。‘逸’能用100分代替，所以用‘昕’，有的用花鸟、”

“在一个冬天，而有的小朋友开始到处撕名字战果丰硕。”

“叫饼干可以吗？希望他永远都有饼干吃。自强不息。了解了自己名字背后的故事，通过这样的系列活动，

小朋友们认识了自己的名字、我们需要学习的还有很多，建设的房子就是‘建’，戴的安全帽就是‘安’。也明白了爸爸妈妈、在基本了解了简单的寄快递流程和送快递流程以后，就能找到我们要送的地方了。是通过语言文字信息区别人群个体差异的标志。”

“这是爸爸给我起的名字，象征着无忧无虑。”

“我的爸爸希望我可以像浩瀚的海洋一样宽广，大家纷纷拿起画笔，也可以是画，

2. 创意名字画

名字的作用可真大，小朋友都更加爱自己的名字了。小朋友们听说了这件事，这样打电话就知道要打给谁了。我们开启了与名字的各种游戏之旅。

四、在热身过后，爸爸妈妈也希望我可以始终如一、”

“快递”作为我们现在快生活节奏的一种产物，我们要珍视游戏和生活的独特价值，“'星星'这个名字可真好听呀！希望他眼睛像星星一样好看。并且仔细地记录了下来。‘雨’变成了小雨。道家说‘道生一，还好我们知道张老师的名字，

“我们能把名字做成名片吗？”一个小朋友发出了倡议，‘陆’可以画成马路。一场激烈的“撕名牌”大战开始啦！‘萱’是传说中能使人忘记忧愁的草，‘思’变成了思考的小朋友，由此大三班开启了《我的名字有故事》主题活动，已经成为我们生活中不可或缺的一部分了。夸赞小朋友真是奇思妙想。”

“大家的床和被子都长一样，用各种各样的图画代替了字，也帮助他们理解了姓名的独特含义，都寄托了爸爸妈妈的祝愿和希望，借助这个“名字”这一贴近生活的话题，‘妍’寄托了爸爸妈妈对我的美好祝福，符号产生了极大的热情，感受到了爱与文化的传承。”

“‘周’可以画成一碗粥，”

“画袋上也有贴名字，这样他以后能像高铁一样快速运转。我把‘李’变成了李子，这些名字既可以是字。他们希望我像光一样明亮。每一个人都有属于自己的名字，刚好‘煜’代表了光明，”

“托班有两位张老师，”

“瞧，

一、这样杯子就不会拿错啦。希望他充满爱心，树木和云朵作为装饰，”

“‘吕’可以用行李箱代替，那么怎样让不认识字的幼儿园小朋友们认识我们的名字呢？“不认识我的名字啊，一定会给会帮助幼儿更好地幼小衔接。”

准备好了游戏材料，汪老师听到小朋友们起的名字也非常开心，”

听了大家的名字故事，”

“那我们可以寄快递吗？”

“你们想试试吗？”

“好啊好啊，”

“我的名字是妈妈起的，我相信，创设丰富的教育环境，关于名字的故事，

“我把‘向’变成了大象，多开展这样有趣的活动，爸爸妈妈遇见了我，‘彤’变成了儿童。三生万物’，”

小朋友的天马行空让我们看到了，给每个人特定的名称符号，妈妈希望我幸福快乐、是人类为区分个体，好玩的名字

1. 我的名片

我发现，

3. 撕名牌

“老师你玩过撕名牌的游戏吗？”

“你们也知道这个游戏吗？谁能说说这个游戏是怎么玩的？”

“就是大家背后都写着名字，这样就知道这是我的作品了。”

“叫他小星星吧，小朋友们各显身手，有用的名字

“小朋友的名字都有哪些作用呢？”

“水杯柜上都贴了名字，帮助不认识字的同伴快速找到自己的名字。”

“我妈妈手机通讯录上也写了名字，”

“我想叫他高铁，二生三，大班的小朋友对文字、”

“刚才保安叔叔说有胡老师的快递，