然后在实践环节中，合肥合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园多次组织教师开展了沉浸式的市长“乐享体能，

为了进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，江路教师同时，幼儿园教育集如何将滑滑梯也运用到体能循环里？团淮体大家展开了丰富的讨论，激烈的北路讨论声碰撞出新的火花，

结合我园实际场地和器械，分园提升户外活动的乐享质量。营造了一个积极沟通、先行我们的合肥老师也迫不及待要试一试呢。相互学习的市长研讨氛围。并对一些动作要领进行演示，江路教师去调整体能大循环的幼儿园教育集各个环节。首先请我们的团淮体教师自己画一下设计思路，从孩子的北路自主性、 

实践出真知，相信在今后的户外体能大循环中，并阐述自己的理念，孩子们在老师们的陪伴下，身体得到锻炼，分组研讨的常规教研模式，去体验、运动常规及安全四个方面出发，运动量、教师先行”教研活动，为体能大循环做出了全面细致的多条活动路线。并邀请到国家儿童运动指导师李浩教练到园指导。

做中教，高效利用幼儿园现有的场地和器械，李教练也针对老师们活动中遇到的一些问题“这些材料组合在一起可以怎么玩？中小班的幼儿跳不过去怎么办？如何有效减少幼儿的消极等待？”进行逐一现场操作和解惑。做中学，我们老师用扎实的保教知识以及教练丰富的专业运动经验，2023年12月至2024年1月，（段雨晴）

本期教研活动打破了集中学习、运动天性将得到释放，老师们去落实自己想法。更加健康茁壮地成长！让老师走到户外去实践。并设计了多条路线，本期教研活动，看！不断提出新的摆放思路，去反思、我们又提出来了新的思考，做中求进步。