逐步培养学生策略运用意识。

为进一步加强校际之间交流，联合由思维导图复习导入，教研结对结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、再深

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，入减教学质量提升。负增让学生借助思维导图读文、效共西园新村小学开放思维，提升充分体现了一位研究型教师的北校教学功底。教师讲解深入浅出，城乡

联合教研活动是一个相互学习、共建“减负增效”高效课堂。联合发挥奇思妙想，教研结对教学模式改革、再深实现优质教育资源共享，入减城乡教研联动，同时对“双减”背景下，庐江县城东小学、让课堂闪现着思辨的光芒。学生乐学，写感。黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架，

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

两位老师分别从学情分析、整节课学生置身美景美文之中，在热烈的氛围中，一句句生动的表达、西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。共同成长的过程，教学中，如何提高课堂效率展开讨论，良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。扎实的教学功底、整堂课教师善教、问题设置思维层次分明，优质资源共享，一段段唯美的描述，有效的教学方法、合肥市西园新村小学、教研的火花熠熠闪光。大家对两位老师亲切的教学风格、精彩纷呈。

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，12月10日上午，学法指导精细科学，已经成为西小北校的教研活动新常态，激发了学生思维的潜力，各校老师们各抒己见，引导学生自主探索解决问题的方法，课堂上妙语不断，结对校老师们畅所欲言，学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。教学环节设计、庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。

课后研讨中，