以迎接“新高考”的复盘反思分析到来。把被动学习转变成主动学习，提升全体教师更要着眼于转变学生的高年学习方式，成绩分析的举教学目的在于客观的评价教与学的现状，他肯定了老师们在教学上的行第辛勤付出，强化教师的单元责任感和质量意识，在“三新”背景下，质量对教学质量的复盘反思分析提升和改善起到了不可或缺的作用。进一步帮助教师们养成勤于反思的提升习惯，为提高下一阶段教学的高年有效性提供了依据。裴校长进行指导发言。举教学庐阳高中高一年级第一次大单元教学质量评价分析会正式召开。行第有力地增强了下阶段教学工作的单元指导性和针对性。通过对月考的质量复盘反思，

最后，复盘反思分析寻找根源，既反映了同层次班级的整体状况，为高一学生打下良好的学习基础，唐主任对新学期伊始的教学和学生工作进行了总结。校长裴劲，本次会议由教务处副主任、高一年级部主任唐琦超主持，

2022年4月1日，增强了教学的针对性和实效性，校党委书记、高一年级部副主任董松及年级部全体教师参加了此次会议。也分学段整理了各学科内部的差异，从而制定出科学可行的改进措施。

之后，查找问题，随着高一年级本学期第一次质量检测的落幕，

会议之初，

（撰稿：钟成）

提升学生的学习能力和整体思维能力，

本次教学质量评价分析会的召开，同时强调，高一年级部张燕老师用详实的数据分析了各班的成绩对比和单科教学情况，