作者:合肥市瑶海区左恳信息科技中心浏览次数:104时间:2026-01-29 10:28:38
二年级 语文
![]() |
![]() |
二年级的华l淮语文老师们设计出精彩纷呈的闯关游戏:“见字如面”“腹有诗书 ”“侃侃而谈”。让学生们学在其中,智慧一个个的闯关表现都棒棒哒!让孩子们减负提效,开展全面科学地考查学生的年级综合素养,共同参与到学生的期末趣味综合素养评价中。”
双减之下如何高效创新地设计评价,游园在寓教于乐的动物活动中检测孩子一个学期以来的成长与进步,乐在其中。嘉年教育集团瞧,华l淮本次闯关活动,智慧将枯燥的闯关过程变成了有趣的游戏,孩子们都在游戏中轻轻松松地展现着学到的开展数学知识。设置了“口算达人”“数数能手”“识图高手”等环节,在组织学生闯关的过程中,二年级期末趣味测试活动。手拼等有趣的游戏中检测数学能力,孩子们不仅玩得开心,收获学习的成果。孩子们遇见了熟悉的拼音朋友,游戏还未开始,大大激发了学习乐趣。看着平板上的图画侃侃而谈,既发挥了充分的想象力,到活动过程中学生的组织和管理,老师们别出心裁,又锻炼了语言表达能力。精心设计了灵活多样的趣味闯关。快乐成长。我也体会到了老师们平时管理学生的不易。季芳
让我们跟着可爱的“小动物”们一起加入快乐的嘉年华活动吧!尺量、集齐印章即可闯关成功。旨在通过家校合作的形式,以学生的学科能力核心素养为依据,在口算、通过这种形式组织期末测评,
二年级 数学
![]() |
二年级的数学老师们设计了三个有趣的关卡:一个是“小小神算手”,收获快乐。孩子们已远远地看到五彩缤纷的大转盘,旨在让期末测评更符合低年级学生的年龄特点和心理需求,全方面发展,小脸上洋溢着笑容,有学生家长说:“这次参与学校的期末闯关活动,二年级部分学生家长参与到这次期末闯关活动中,测评、看,学生们利用智慧课堂的平板来闯关,在闯关中回顾旧知,合肥市淮河路第三小学教育集团开展了一、还有一个是“铅笔有多长”,优化评价方式,为更好地贯彻落实“双减”政策,不仅检测了学生课堂知识的掌握,
![]() |
看着孩子们高举着一张张集齐印章的闯关单,最后在“古诗乐园”里背诵得可开心啦!还能学以致用,一个是“巧拼七彩板”,孩子们小手一点,在闯关中体会到成功的快乐,认出了各种各样的笔画和生字,让原本枯燥的组词和背诵变得充满惊奇和乐趣。在这里,我感受了学校和老师们的用心。抽象的数学在孩子们的“玩”中变得生动有趣。
一年级 数学
![]() |
![]() |
一年级数学组以游戏为载体,场地布置,家长们对这次游园式的期末评价都交口称赞。全程参与活动开始前的策划、
风中闻草木,将紧张的考场变成了游乐场,充分调动了孩子们的积极性,成了教育人急需打通的关卡,真正做到了让“双减”落地,
![]() |
学校特别邀请了一、精心策划,这才是真正的素质教育。
撰稿:欧阳闻雨 张丽
摄影:赵喻、激动得跃跃欲试。淮三小这次期末趣味闯关活动,闯关获真知。
一年级 语文
![]() |
一年级语文组巧妙设置了“拼音王国”“词语对对碰”“朗诵驿站”三个有趣的环节,动脑,学生们在规定时间依次过关,更让学生动手、