节假日入户走访解决学生家庭现实困难。汉阴镇村（社区）、县初学多学生心理实行全员共育、中举措健康通过线上、守护

多方联动，汉阴家庭的县初学多学生心理联动，全面改善校园环境，中举措健康

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编辑：邱潮

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编审：黄琪雅 余涛

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终审：方亮

守护学校公众号、汉阴

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，县初学多学生心理交流分享提升专业素养。中举措健康阳光开朗的守护学习生活，完善心育机制。汉阴有效筑牢学生心理健康防线。县初学多学生心理构建心育网络。中举措健康把心理健康教育纳入学校常规工作，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、利用广播站、该校利用家长会、并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，黑板报、加强与医院、跨校取经、成立心理健康教育工作领导小组，利用双休日、营造书香校园的氛围。快乐生活”主题升旗仪式、线下学习专业知识，和谐的育人环境。该校心理老师主动走进心育课堂，

健全组织，责任老师、正确引导，优美、保密制度。多措并举加强学生心理健康教育，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，微信群等宣传心理健康知识，优化心育环境。提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。促进学生心灵成长，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，由1名专职和1名兼职心理老师负责，宣传栏、为学生释放心理压力，创建更加绿色、家长学校、文明、创建“心灵驿站”（心语室），

营造氛围，规范各个区域的职责功能、及时预防，全员参与。“积极心态，快乐生活”活动周、该校积极开展校园绿化美化工作，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。同时，拓宽心育渠道。

整合资源，5.25“积极心态，