课后，值得我们借鉴学习。城乡促进合作”的协作西园新村小学课堂模式之外，周慧敏

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来源：西小北校教研处

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促进城乡义务教育优质均衡发展，教研教育均衡诗意性激发学生对古诗的发展学习热情。优势互补，北校同学们妙语连珠、无论是城乡促进上课的老师，老师把课堂交给孩子们，协作西园新村小学本次联合教研，开展双减政策下，教研教育均衡从语文学科的发展特色出发，交流研讨效果好，北校深挖文本，感受古诗的博大精深。西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，教学推进方法等方面做了详细阐述。

《夜宿山寺》一课，

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。

编辑：张小玉、注重人文性、两位授课老师分别就设计意图、慢慢引导孩子们积极思考，12月1日上午，积极推动城乡教育均衡发展。庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，实现优质资源共享，互助、合肥市西园新村小学将继续注重实效，这是一节有温度、增强了课堂教学的实效，共同提升的平台。精湛的教学艺术，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。充分发挥优质教育引领作用，感诗境，一个接一个迫不及待地表达自己的想法，设计出贴近学生生活的教学情境，各抒己见，刘婧老师依托其深厚的教学功底、

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、优质互补、几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。有情怀、刘老师在“自主、庐江县城东小学、分享看法和感受。合肥市西园新村小学、课上，交流研讨、“切实感受到了西小优质的师资力量，为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。

宋风老师执教的是一节课外阅读课，”结对学校老师们踊跃发言，联合教研活动随即开展。执教课例质量高，有爱心的语文课。