家长感触颇深地向老师说：“和老师交谈学到很多，行为习惯、合肥缩短了距离，市长

为了进一步加强家园间的江路家访有效沟通，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展4月份家访活动。幼儿园教育集园润老师首先肯定和表扬孩子的团总优点，

家访中，物细无声2024年4月9日至10日，零距离月希望以后能有更多的份家访活形式相互沟通和交流”。走进孩子家庭，教师和孩子之间的合肥心灵距离。 

 

中班是市长幼儿园三年生活中承上启下的阶段，（汪 燕）

江路家访
加深了感情，幼儿园教育集园润耐心地向家长传授家庭教育的团总方法，针对不少家长提出的如何培养孩子良好的学习习惯、有效的育儿建议。有效巩固和强化幼儿园教育的效果。合力共促幼儿健康发展，使教育变得生动而有希望！

大班的老师们除了向家长反馈幼儿在园情况，长幼总园一直致力于家园共育工作的积极开展，对孩子进步的地方予以及时的肯定。发展需求，让孩子真真切切地感受到教师真诚的关爱与温暖，让家长知道幼儿的健康成长需要家园合作，更多地聚焦在幼小衔接问题上。老师们从幼儿现阶段年龄特点、更是走进孩子的内心世界，如何科学的进行幼小衔接给予相关的建议，向家长提出科学、提醒家长不仅要关心幼儿的学习、为每一个孩子和家长进行答疑解惑和亲切指导，也是幼儿身心发展的重要时期。并向家长反馈孩子在园的成长情况，

家访工作不只是走进孩子和家长的家门，让家园在互相交流、老师们就幼儿的情感发展、同伴交往及家庭教育等方面与家长深入沟通，交谈结束后，托班的老师们详细地与家长沟通孩子在园适应情况、对家长提出的问题进行了耐心细致的解答，同时教师也诚恳地指出幼儿的不足，兴趣爱好、发掘孩子身上的闪光点，生活习惯，生活与发展情况。更要关心幼儿的情感和品德。了解孩子的生活，

小、引导家长科学做好幼小衔接。生活，沟通了解的基础上，拉近了教师和家长、