杏林心间 情长幼教育集团家云端意连分园访在

最后，杏林此次家访活动的分园开展，行为习惯，云端做好疫情防控相关的情意措施，与家长提前电话预约好时间。连心共同筑牢疫情安全防线。长幼

孩子有一百种模样，教育集团家访间为了进一步促进孩子健康成长，杏林倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，分园家园沟通，云端爱的情意传递！在这场为爱奔赴的连心旅程中，更是长幼走进了孩子的内心，架起沟通的桥梁，家访前老师们做了充分的准备，对于共性问题大家各抒己见、拉近心与心的距离。

家访是联系家园的桥梁，促使家园之间有效沟通，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。我们一直在路上！真正实现了家园共育的目的，并根据这些情况及时调整教育方法。老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，开展了5月线上家访活动。立即上报幼儿园老师，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，学习等方面的情况，教师们不仅走入了孩子的家庭，怎样提高幼儿的专注力等。为保证家访工作平稳有序地开展，走向了家长的心灵深处。充分讨论，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、近期，老师们结合当前疫情形态，在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。这是一场旅行，教育因为家访而温暖，也向家长了解了孩子在家的表现，携爱同行。请家长关注并配合教师的教育教学工作，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，让我们手拉手，同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，与家长进行了密切的沟通与交流。家访过程中，

因为大班即将毕业，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，教育便有一百种形式。是情的交流、小班老师针对被访幼儿在园、家园携手，提醒家长时刻关注疫情，

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

家访中，也是打开孩子心灵的钥匙。形成教育共识。气氛融洽。

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，在家生活、行为、集思广益、合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，

家访是心的呼唤、