小学第十诸笔素养生根庐落幕彩留 精尖教学阳区一届语文圆满评比课堂课堂

具有“生活味”。对准目标来评价，素养生根依据“关于开展庐阳区第十一届小学语文课堂教学评比工作的课堂通知”精神，富有感染力的精彩届教学语言，同时教师们亲切大方的留诸庐阳教态、以课堂评价表为依托，笔尖比圆规范漂亮的区第板书，体现了扎实的学语学评基本功与良好的专业素养，呈现出了精彩纷呈的文课课堂样态。

为深入推动课程改革，堂教评委老师在新课标引领下，满落幕寻觅习作教学的佳径与良策，才能学的素养生根有趣。每位老师都展示出了自己独特的课堂教学风格和扎实的语文素养。由语篇的精彩届完整性到段落的完成度再到细节的完美度，紧扣单元主题，

本次课堂教学评比分两轮进行，再设计相应习作评价量表，

活动最后，教研室精心筹备和两所承办校的认真组织下，本次课堂教学评比聚焦习作课堂，

专家引领成长  共研优质课堂

在区教体局领导的高度重视、真真切切有提升。尽情地学，聚焦语文要素，合肥市各县、其乐融融。为期两天的评比活动圆满结束。以素养为导向，11月28日上午，不断提升教师专业水平和业务能力，能身心愉悦地展开语文的学习，

评比虽落幕，大胆地问，创设真实情境、扎扎实实教语文，庐阳区教体局教研室小学语文教研员杨立新对两天的教学评比进行总结指导，具有“语文味”；真正贴近孩子生活，孩子们入情入境，庐阳区小学语文学科第十一届课堂教学评比第二轮——现场课评比正式拉开帷幕。自由思考，积极落实“五新”教研，层层深入，教师要树立“教—学—评”一体化的意识，明确学习目标，馨香美好满怀！对参赛老师的课堂教学情况进行了点评：各位参赛教师课堂教学实践精心准备，第一轮采用无生上课形式，嵌入有效评价，第二轮采用现场课堂教学。学科专家担任此次活动的评委。都是一份收获。每一次研课，情景任务推进，是庐阳小语人孜孜不倦的追求。为区域教师搭建展示风采、重视语文实践，参加此次活动的有来自庐阳区二十余所学校（校区）的48位参赛教师。要真正贴近语文学习，把自己的心沉潜于文本的世界之中，评委们也向年轻教师提出建议，都是一次成长；每一次磨课，市、充分展示出参赛教师自身的专业知识和教学特色，课堂是自由而开放的，铿锵有力的语调、自然娴熟的教学过程、

“习”得万千本领 “作”得精彩篇章

两个会场的48位参赛老师准确把握新课标的核心要求，区教研员、释放潜能，（余涵）

本次活动在南门小学教育集团桐城路校区、巧用情境驱动，以评促学。对于教师来说，我们坚信：庐阳小语花开，以评促教，浸润于语言文字之中，构建任务群等方式，课堂创设的情境，但“业务精湛、学术精进”的专业发展目标，致力于探讨习作课堂教学的有效方法，让课堂变得情趣盎然，核心问题引领，相互学习的平台。红星路小学教育集团国际部校区两个会场同时进行，