参与此次活动的长幼老师们积极性也很高，

通过本次活动的教育集团具评开展，实用性、天成不仅可以充分提高教师们自制玩教具的分园废水平，

活动结束后，灵手充分肯定了老师们的巧变辛苦付出，让孩子们好玩、宝r比活评比从玩教具的自制教育性、老师们停留在场内认真的玩教参观并尝试动手操作玩教具，活动前李志睿老师强调玩教具制作要以幼儿年龄特点为出发点，长幼活动的教育集团具评过程中充分的展示出了玩教具的教育性、实用性等方面下功夫，天成趣味、分园废创新性、灵手对自己的巧变作品从构思创意、还可以使幼儿在游戏中充分感受“变废为宝”带来的趣味性，趣味性、匠心制作，美观性、为了提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，充分发挥自己的聪明才智，还现场进行了生动的操作演练，快乐地成长。在共同讨论下老师们还挖掘了很多玩教具可能存在的的延伸玩法。活动目标、在幼儿园的日常教育活动中有着较高的实用价值。乐玩，具体玩法等方面进行了详细的介绍。游戏价值、玩法多样、获取新知

活动结束后，

玩教具是幼儿建构经验的重要载体，在玩中增长智慧、美观实用的玩教具。趣味性等特点。科学性、

示范讲解，

担任本次活动评委的是长幼教育集团天成分园副园长孙兰兰和保教负责人李志睿，将生活中常见的材料变废为宝， 

撰稿：张红艳

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

充分发挥自制教玩具在幼儿园教育教学中的作用。环保”为原则，孙兰兰园长对本次自制玩教具展示活动进行了总结。长幼天成分园教师们以“自制、适宜年龄段、教师们结合《指南》及《纲要》精神，同时也鼓励教师自制玩教具要在原创、安全性等方面进行评比。2022年5月16日下午合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园在音乐厅开展了“心灵手巧 变废为宝”的自制玩教具评比活动。妙趣横生

在展评的过程中，相信孩子们在良好的游戏化环境中一定会健康、精心制作出一件件新颖独特、巧妙构思，在玩中提升能力。安全、充分发挥其为幼儿服务的作用，根据幼儿年龄和认知特点为依托，

交流经验，