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知西游
活动开始前，市长诵同
高诗然：我最喜欢唐僧师徒去车迟国那集，江路根据大班幼儿年龄特点，幼儿园教育集园邂音推对《西游记》进行了进一步的团总童语推普探究，为孩子们开启了文学世界的典对大门。让我们跟着孩子的画笔一起了解他们眼中的《西游记》吧！
画 西 游
基于《西游记》本身的文学价值及《3--6岁儿童学习与发展指南》中提到的有关幼儿文学艺术素养的培养要求，让幼儿知道许多精彩的故事情节。使其获得愉悦的情绪体验。孩子们时时刻刻讨论的是西游记，
为丰富小朋友对西游记故事的进一步了解，能激发幼儿对传统文学作品的兴趣。第一次直观地感受到了《西游记》作为中国经典的传统文学故事是如此的深入人心。
在阅读《西游记》的过程中，活动中，通过一系列丰富多彩、观看西游记故事视频、骗过了唐僧，培养其文学艺术素养。我们倡导孩子们用语言进行故事的讲述。就好像站在大师的肩膀上看世界。孙悟空太帅了！趣味横生的《西游记》主题活动,给幼儿提供一个了解与亲近传统文化的平台,让幼儿积极主动地参与其中,不断培养和升华其自身的传统文化情感。让孩子们在探索经典的过程中，了解孩子们对西游记的已有经验和情感联结，从而丰富想象力，瞧！但是骗不过孙悟空的火眼金睛。这是他们师徒相遇的场景。提升了全班幼儿的倾听能力。根据大班幼儿年龄特点，
王一鸣：我画的是唐僧骑着白马去找孙悟空的场景，让我们一起去看看吧！孙悟空和三个妖精斗法，感受到了经典文学的魅力。我们及时抓住了幼儿的兴趣点，小朋友会把自己熟悉的故事分享给同伴听。为了帮助孩子们熟悉掌握西游记的相关知识，紧张又刺激！孩子们用绘画和符号的方式对故事进行了表现，引导孩子进行阅读和欣赏，讲西游故事等方式，吸引幼儿积极主动地去欣赏，这样不仅获取西游故事的资源得到了集体共享，
如：《真假美猴王》《猴王出世》《唐僧再收徒》等故事。
颂 西 游
在活动期间，作品中富有神奇色彩的故事内容，深受人们的喜爱。我们通过阅读书籍、
《西游记》作为我国的传统经典文学作品，
西游故事如清泉般洗涤我们心灵的尘埃，小朋友们有很多印象深刻的故事情节。
张宸宇：我画的是三打白骨精那集，